Características del desarrollo

  DIMENSION SOCIAL La dimensión social es un proceso en el cual las personas se transforman por medio de su maduración biológica y al relacionamiento con los otros, allí va adquiriendo las capacidades que le permitirán vivir y desarrollarse como ser individual y social en contextos cada vez más amplios. Desde nuestro nacimiento somos seres sociables ya que interactuamos desde muy pequeños por medio de gestos y acciones las cuales permiten crear relaciones que van evolucionando contribuyendo al desarrollo social (pág. 2,4)   https://books.google.es/booksid=PzONiaMNpoC&lpg=PA2&dq=desarrollo%20socioafectivo%20y%20moral%20en%20la%20infancia&lr&hl=es&pg=PA2#v=onepage&q&f=false EJEMPLO VIVENCIAL En mi trabajo tengo la oportunidad de socializar con muchos niños de 0 a dos años lo cual me llena de mucha alegría, al iniciar el año comenzamos a realizar una visitas en el hogar para conocer cómo vive cada familia lo cual nos permite tener un diagnóstico de cad...

 DIMENSION MORAL Los bebes nacen sin ninguna clase de sentido moral, a partir de los 6 meses los niños comienzan a distinguir lo que está bien de lo que está mal, el desarrollo moral depende de lo que se le enseñe al niño en el hogar, los padres y maestros deben inculcar diferentes normas de comportamiento y enseñarle las normas y explicarle las razones por las que existen estas. García, F. M. (2018, febrero 26). El desarrollo moral en los niños. Eres Mamá. https://eresmama.com/el-desarrollo-moral-en-los-ninos/ EJEMPLO VIVENCIAL Si un niño araña a otro niño y le saca sangre, se sentirá mal, pero si no le hace ningún daño le costará entender por qué está mal arañar. A estas edades sigue siendo complicado apreciar los distintos puntos de vista de una misma situación, por lo que su concepto de la justicia es un trato totalmente igualitario, sin tener en cuenta las distintas circunstancias de cada individuo. COMO PODEMOS ENSEÑAR A LOS NIÑOS LA MORAL Le podemos enseñar la moral a l...

DIMENSION AFECTIVA Inicialmente los niños demuestran sus emociones por medio del llanto, es un juegos más de dar a conocer sus molestias o necesidad cuando el bebé tiene hambre llora para que su mamá lo alimente y así para todo si tienes sueño, malestar o dolor a medida que crece es el llanto He reemplazado por otra serie de conductas y comportamientos como la rabia o la ira, miedo sorpresa tristeza entre otros sentimientos. las emociones se considera positiva, negativa; la mayoría de los momentos o escenas  de los niños se debe al desconocimiento o  descubrimiento de esas nuevas emociones las cuales rebasa el entendimiento del pequeño y es por eso que las rabietas son un mecanismo de defensa ante la incertidumbre https://eresmama.com/las-etapas-del-desarrollo-emocional-del-nino/ EJEMPLO VIVENCIAL Cuando mi hija estaba pequeña demostraba sus emociones por medio del llanto, era su forma de dar a conocer sus molestias o necesidad lloraba cuando tenía  hambre lloraba par...

DIMENSION  SEXUAL El descubrimiento de la sexualidad es un ciclo que se identifica o descubre por edades, a medida que van creciendo sienten más curiosidad por su entorno y van desarrollando diferentes capacidades lingüísticas y motoras; empiezan a manifestar comportamientos de identificación del cuerpo, es allí donde entra la confianza de dialogar y comunicar sobre esta curiosidad que va desarrollando el niño. Hoy en día la educación sexual ha pasado de ser una tarea considerada propia del ámbito privado de la familia, a formar parte también de la vida social, cultural, política y educativa. De tal modo que, se acepta y se considera necesario que la escuela también juegue un papel importante en esta tarea. (Clara, I). Pág. 87                                        EJEMPLO VIVENCIAL:   Actualmente trabajo en la Ludoteca del municipio de Dabeiba Antioquia, donde asisten diferen...

  DESARROLLO  AFECTIVO De 0 a 2 años   ·  En sus primeros meses en niño tiene como principal relación afectiva y de apego sus padres y cuidadores, por esta razón se pueden presentar emociones de miedo y ansiedad ante la separación de la figura de apego primaria.         ·  En esta etapa en niño o niña no cuenta con ningún tipo de control de impulso, por medio de llanto y las rabietas es que manifiesta y trata de comunicar sus necesidades , poco a poco empieza a reconocer algunas de las emociones de quienes lo rodean caras de enojo tristeza o alegría. Se comenzaron a evidenciar los primeros cambios afectivos con los demás         De 2 a 4 años   ·   Se empieza a evidenciar en los niños un mejor reconocimiento   de las emociones de los demás, se empiezan a establecer los compases de la autoestima y un poco de manejo, control de impulsos   y emociones        ·   Se evidencia el des...